Rok przedszkolny 2021/2022
3.02.2022 czwartek
Witam dzieci, które musiały zostać w domu. Rodziców proszę o małą pomoc.
W czwartek bawimy się ruchowo zapraszam was do zabaw ruchowych przy muzyce, tak trochę karnawałowo, mam nadzieję że macie jeszcze trochę energii po balu.
Jak już poruszaliśmy się trochę to zabierzcie kolorowe klocki układamy tak, żeby zawsze suma była 7, np. 3 czerwone i 4 zielone, próbujemy zapisać działanie 3+4=7. Próbujemy układać podobne działania. Zapraszam do układania barwnych rytmów zielony, czerwony, żółty…., a teraz wymyślamy własne rytmy.
Miłej zabawy
4.02.2022 piątek
Witam was w piątek dzisiaj przypomnimy sobie jak to było wesoło na balu.
Zapraszam was do obejrzenia filmu o Balu u Domisiów
My w przedszkolu robimy dzisiaj maski zapraszam was do zrobienia takiej w domu z dostępnych materiałów. Dziękuję Rodzicom za pomoc.
Możecie w wolnej chwili przypomnieć sobie co opowiadała EduKredka
o karnawale w różnych stronach świata
Wypoczywajcie pozdrawiam w poniedziałek prześlę dla Was kolejne zabawy.
7.02.2022 poniedziałek
WITAM WAS BARDZO CIEPŁO. Bardzo proszę o pomoc Rodziców.
W dzisiejszych zadaniach, posłuchajcie wiersza czytanego przez waszych Rodziców.
„Wyprawa Eskimoska” Doroty Kossakowskiej.
W dalekiej, zimnej krainie mieszka Eskimos mały.
Na mrozy i zimne wiatry jest bardzo wytrzymały.
Chroni go grube futro i ciepła futrzana czapka,
którą Eskimos dostał od myśliwego – dziadka.
Dziś tata razem z synem ruszają na polowanie.
Przygotowują się dobrze, nie wiedzą co w drodze się stanie.
Długa droga przed nimi, z mamą się już pożegnali.
Noskami na pożegnanie czule się pocierali.
Po drodze na pewno spotkają niedźwiedzia co futro ma białe.
Na śniegu w białym futerku ukrywa się doskonale.
Zobaczą foki, które po lodzie do wody zjeżdżają.
W swoich ciemnych futerkach na pewno ciepło mają.
Będą też renifery, które ciężko pracują.
Spod grubej warstwy śniegu smaczny mech wyskubują.
Po zakończonej wyprawie Eskimos do domu wróci.
Powita go mama czule i kołysankę zanuci.
Zaśnie spokojnie w igloo okryty ciepłymi skórami.
Być może mu się przyśni jak tańczy na lodzie z fokami.
- nazywamy zwierzęta które spotkał Eskimosek dzielimy je na sylaby, głoski.
- Zachęcam do narysowania ilustracji do wysłuchanego wiersza.
Przesyłam wam link do bajki o pingwinku Pik Poku
Zabawa „Zmarznięty Eskimosek”.
Dzieci siedzą na dywanie i do muzyki relaksacyjnej masują swoje ciało.
/chuchają w ręce, pocierają dłoń o dłoń, masują swoje nogi/
Posmaruję prawą nogę,
żeby poszła w długą drogę.
Nakremuję lewą nogę,
bo na jednej iść nie mogę.
Moją małą prawą nóżkę,
wnet położę na poduszkę,
A dla mojej lewej nóżki
mam masażyk na paluszki.
Pomasuję te paluszki
u mej małej lewej nóżki.
Prawa nóżka też je ma,
kto je pomasuje? Ja!
POZDRAWIAM MIŁEJ ZABAWY
——————————————————————————————————————–
Poniedziałek 10.01.2022
Witam was bardzo ciepło i przykro mi, że nie ma was w przedszkolu.
Dzisiaj chciała bym zaprosić Was do zabaw ruchowych przy muzyce.
MUZYCZNA GIMNASTYKA – ćwiczenia W PODSKOKACH | ODCINEK 1
Jak co poniedziałek uczymy się liter dzisiaj mamy literę U zapraszam do obejrzenia filmu z UMU
Teraz sami spróbujcie wymyśleć jak najwięcej słów, które zaczynają się głoską U, rodziców zapraszam do rywalizacji, kto wymyśli więcej słów. Kolejnym ćwiczeniem do którego zachęcam to ułóżmy literę z dowolnego materiału który macie w domu; plastelina, klocki, wstążki itp. Proszę was o odszukiwanie
w dowolnych książkach litery U u.
Ściskam Was i do zobaczenia jutro!
11.01.2022 wtorek
Witam Was we wtorek i zapraszam muzycznie i plastycznie.
Zachęcam do wysłuchania bajki muzycznej Czerwony Kapturek wg Jana Brzechwy. Uruchomcie swoją wyobraźnię jak mógł wyglądać las i zwierzęta
w lesie. Rodziców proszę po wysłuchaniu bajki o zwrócenie dzieciom uwagi, że rozmowy z nieznajomymi są bardzo niebezpieczne, proszę zapytać czy pamiętają numer telefonu alarmowego i kiedy można go używać.
Możecie narysować ilustrację do bajki.
Zapraszam do dalszych zabaw plastycznych narysujcie swoje babci i dziadków.
Jeżeli macie w domu książkę „Trefliki w przedszkolu” nr 3 to proszę o zrobienie zadań ze strony 40 i 43.
Ściskam WAS mocno i życzę miłej zabawy.
12.01.2022 środa
Zapraszam Was do przypomnienia piosenki o babci i dziadku, starajcie się zaśpiewać wspólnie z nagraniem
Proszę pobawcie się dzisiaj matematycznie; chłopców poproszę policzcie swoje samochody, dziewczynki mogą lalki, powiedzcie rodzicom ile ich macie.
W książce jest dla was zadanie na str. 41 i 42 dotyczy przeliczania
i porównywania liczebności muszek i torebek. Których jest najwięcej, a których najmniej. Jeżeli nie macie książek to porównujemy zabawki, sprawdzamy których mamy najwięcej, a których najmniej.
Dziękuję Rodzicom za pomoc w realizowaniu zadań.
13.01.2022 czwartek
WITAM WAS BARDZO CIEPŁO
Proszę Rodziców o przeczytanie opowiadania Doroty Kossakowskiej, po przeczytaniu jeżeli to możliwe to zachęcam do oglądania domowych albumów
i rozmów na temat kim są osoby na zdjęciach, nazywanie jakie pełnią role
w rodzinie. Popatrzmy czy zawsze wyglądamy tak samo, jak zmieniamy się od dzieciństwa. Narysujcie lub namalujcie swoją rodzinę pamiętajmy o babciach
i dziadkach.
Dorota Kossakowska opowiadanie . „Tajemniczy człowiek”
Franek bardzo lubi swego dziadka. Dziadek mieszka niedaleko, więc chłopiec często go odwiedza. Razem z dziadkiem chodzą do pobliskiego lasu. Dziadek kiedyś był leśniczym. Zna się na drzewach i wie jakie zwierzęta mieszkają
w lesie. Rozpoznaje ślady zwierząt i wie czym się odżywiają. Często opowiada Frankowi o swojej pracy. Dzisiaj Franek też chciał pójść z dziadkiem do lasu, ale deszcz pokrzyżował ich plany. Pada od południa i chyba nie zamierza przestać. Trzeba więc zostać w domu. Franek usiadł przy kominku i patrzy na palące się drewno. Jest ciepło i miło, a za oknem deszcz. Babcia smaży naleśniki, a dziadek ogląda atlas zwierząt. Franek spojrzał na półkę z książkami i postanowił wybrać coś do oglądania. Jego wzrok zatrzymał się na starym albumie ze zdjęciami. Zaczął go oglądać. Były w nim zdjęcia ludzi, których nie znał. Chłopcy grający w piłkę, dorosły mężczyzna z chłopcem nad rzeką, sad
i ktoś zbierający jabłka.
– Dziadku, kim są ci ludzie? – zapytał Franek.
– To moja rodzina – odpowiedział dziadek. Moi rodzice, bracia, moja babcia.
– A kim jest ten chłopak z wędką? – zainteresował się Franek.
To ja – odpowiedział dziadek. Wtedy byłem trochę starszy od ciebie. Lubiłem łowić ryby i często chodziłem nad rzekę. Mój tata nauczył mnie jak zakładać robaki i jak łowić ryby.
– Popatrz – powiedział dziadek – masz takie same kręcone włosy jak ja.
– Dziadku, ale ty teraz nie masz włosów i wyglądasz zupełnie inaczej – powiedział Franek.
– Czas wszystko zmienia. Zmienia się przyroda i ludzie. Starzejemy się i dlatego wyglądamy inaczej.
– Myślisz dziadku, że kiedyś będę taki jak ty? – zapytał Franek.
– Nie wiem – odpowiedział dziadek.
Franek odłożył album i wziął swój plecak. Wyjął kredki, blok z kartkami
i zaczął rysować. I już po chwili na kartce pojawił się przystojny mężczyzna,
z siwą brodą, chodzący po lesie w towarzystwie małego chłopca.
– Dziadku, chce ci coś pokazać – powiedział Franek. Poznajesz kto to?
– Czy to ja z tobą na spacerze? – zapytał dziadek.
– Nie. To jestem ja ze swoim wnukiem – wyjaśnił Franek. Widzisz jaki jestem podobny do ciebie. Może tylko mam trochę więcej włosów niż ty…
Przesyłam Wam również wiersz dla Babci i Dziadka
Babciu droga, babciu miła
Tyś na rękach mnie nosiła.
I opieką otaczała,
Kiedy byłam bardzo mała.
Dziadku drogi i kochany,
Dałeś świat zaczarowany,
Zabierałeś na spacerki,
Lub dawałeś mi cukierki
Dziś dziękuję Wam serdecznie,
Drogi Dziadku, Babciu miła,
Za to, że przy Was bezpiecznie
Cały świat mogę zdobywać.
Zapraszam również do zrobienia zadań ze strony 38 i 39.
Pozdrawiam WAS i do zobaczenia jutro, miłej zabawy!!!!
14.01.2022 piątek
WITAM WAS BARDZO CIEPŁO W PIĄTEK
Dzisiaj przypomnijcie sobie jak nazywają się dni tygodnia, kto z Was pamięta wiersz
„Dni Tygodnia” Bożena Borowik
Jestem sobie tata Tydzień
i siedmioro dzieci mam.
Wszystkie kocham bardzo mocno
i je dziś przedstawię Wam.
Pierwszy syn to Poniedziałek,
ma blond włosy i przedziałek.
Drugi Wtorek trzyma worek
i wesoły ma humorek.
Trzecia Środa czyta książki
i we włosach nosi wstążki.
Czwarty Czwartek lubi jeść,
zjadł parówek kiedyś sześć.
Piąty syn to Piątek lubi łowić ryby.
Jest bardzo cierpliwy, chodzi też na grzyby
A Sobota, szóste dziecko ciągle jest zajęta.
Sprząta, pierze i gotuje, o innych pamięta.
Siódmym dzieckiem jest Niedziela, wszyscy ją kochają.
Razem psocą, łobuzują i odpoczywają
To już wiecie jest piątek, a dzisiaj chcę zaprosić WAS do zabaw plastycznych, nie zapominamy jednak o tym czym mierzymy czas. Są godziny, dni, miesiące
i jest taki ważny dzień; DZIEŃ BABCI I DZIADKA
Zrobimy dzisiaj drzewo genealogiczne swojej rodziny, bardzo będzie potrzebna pomoc Rodziców, proszę powiedzieć dzieciom co to jest za tajemnicze drzewo.
Możecie to zrobić w dowolny sposób lub skorzystać z książki str.36, tam jesteście tylko WY, mama, tata, babcia i dziadek, jeżeli chcecie zrobić większe drzewo z rodzeństwem to na narysujcie na kartce i doklejcie obok was.
To już ostatnie zdalne zadanie pozdrawiam WAS ciepło, życzę udanych ferii zimowych i czekam na was w przedszkolu, Rodzicom dziękuję za zaangażowanie i pomoc Renata Piwowarczyk
——————————————————————————————————————–
Rok przedszkolny 2020/2021
Tydzień I
Pisanki
Dzień dobry!
Temat dnia to „Pisanki”
Rodzic czyta zagadkę, dziecko rozwiązuje:
Ma skorupkę, tak jak orzech,
ale bardzo, bardzo cienką,
na śniadanie zjeść je możesz,
raz na twardo, raz na miękko. (jajko)
Przypomnienie, że z jajka wykluwają się kurczęta i nie tylko?
Bajka o jajkach
A wiecie, że….
Pisanki są związane z zabawą dyngusową. Dziewczyna, która nie chciała zostać oblana przez młodzieńca, miała szansę wykupienia się. Kartą przetargową była kolorowa pisanka. Nie mogła to być przypadkowa pisanka! Wybierano jedynie te wyjątkowo ładne.
Zgodnie z tradycją, po posiłku nie wolno wyrzucać do kosza resztek poświęconych potraw. Dotyczy to również skorupek jaj. Należy je spalić lub zakopać.
Jedna z zabaw wielkanocnych jest zderzanie się jajkami. Przeciwnicy w tym samym czasie zderzają się czubkiem pisanki. Przegrywa ten, któremu jako pierwszemu pęknie skorupka.
Na Zachodzie w świąteczny dzień dzieci biorą udział w licznych zabawach. Do najpopularniejszych należą szukanie jajek wielkanocnych, ukrytych przez wielkanocnego zająca, turlanie jajek i bieg z jajkiem niesionym na łyżce stołowej.
Posłuchajcie wierszyka
Dorota Gellner „Pisanki”
Patrzcie, ile na stole pisanek!
Każda ma oczy malowane, naklejane.
Każda ma uśmiech kolorowy i leży na stole grzecznie, żeby się nie potłuc przypadkiem w dzień świąteczny.
Ale pamiętajcie! Pisanki nie są do jedzenia. Z pisanek się wyklują świąteczne życzenia.
Rodzic zadaje dziecku pytania:
Co znajduje się na stole?
Jak wyglądają pisanki?
Co wykluje się z pisanek?
Zabawa do utworu „Taniec kurcząt w skorupkach”
Dzieci kurczaczki wraz z rodzicami poruszają się tak jak podpowiada muzyka lub mogą wykorzystać dwa przedmioty i pobawić się tak jak pokazuje Pani na filmiku:
Taniec piskląt w skorupkach – aktywne słuchanie muzyki B. Strauss M. Musorgski
Rysowany wierszyk
Rodzic mówi wierszyk i razem z dzieckiem (każdy na swojej kartce) rysuje kurczątko zaczynając od jajeczka czyli brzuszka 🙂
Kurczątko z jajeczka się urodziło,
Główkę najpierw wychyliło,
Na dwie nóżki wyskoczyło,
Czarne oczka otworzyło,
Dziobek mały rozchyliło,
Że jest głodne zakwiliło.
Pod narysowanym kurczątkiem dziecko może przykleić wyraz kurczątko, który wydrukuje lub napisze dziecku rodzic. Można też podpisać rysunek zdaniem To kurczątko.
Kto ma ochotę może wzbogacić rysunek o własne pomysły np. dorysować trawkę, słoneczko, kwiatki itp.
Dziś poznalibyście literkę „Ł, ł”, pomyślcie czy znacie jakieś wyrazy, które zaczynają, kończą się lub mają w środku tą literkę? Podzielcie je na sylaby a może spróbujecie policzyć też głoski? Potem, poćwiczcie rączkę kreśląc po śladzie literkę, pamiętajcie starannie i dokładnie, nie spieszcie się (załącznik)
Wykonajcie kartę pracy nr 55, którą zabraliście w piątek do domu.
Zachęcamy do stworzenia w domu wielkanocnego kącika, w którym można umieścić zasianą dzisiaj rzeżuchę (dzisiaj zasiana będzie zieloną wiosenną ozdobą wielkanocnego stołu,) Chętnie obejrzę Wasze prace – przyślijcie zdjęcia
Sprawdźcie swoja spostrzegawczość w grze w języku angielskim, powodzenia!
kolorowanki-dla-dzieci-kaligrafia-litera-Ll-1
Pozdrawiam – Agnieszka Słowik
Dzień dobry Wszystkim!
Dziś mamy wtorek, 30 marca – dzisiejszy temat dnia „Kura, kurczęta i pisanki”
- Kilka ćwiczeń na początek dnia to ważna sprawa, dlatego zapraszam do wesołej zabawy, którą bardzo dobrze znacie, bo często bawiliśmy się przy niej w przedszkolu. Zaraz wszyscy będziemy się ruszać się do słów melodii:
https://www.youtube.com/watch?v=n7OIPFcyZRU
- Teraz posłuchajcie uważnie opowiadania:
Opowiadania G. Kasdepke „Najpiękniejsze…”
Jak wiadomo, każda mama pragnie, aby jej dziecko było naj, naj, najwspanialsze!…Prawda? Tak samo rzecz się miała z pewnymi dobrze znanymi kurami. Któregoś ranka wszystkie trzy zniosły jajka. Cóż to była za radość! Gdakały wniebogłosy ze szczęścia! Spoglądały z miłością na swe jajeczka. Otulały je delikatnie. Nasłuchiwały, czy zza kruchej skorupki nie dobiegnie ich czasem jakiś dźwięk. Jednym słowem, jak wszystkie mamy, robiły sporo zamieszania.
– Z mojego jajeczka – gdakała pierwsza kura – wyrośnie najsilniejszy kogucik na całym podwórku!
– A z mojego – gdakała druga – najpiękniejsza nioska w całej wsi!
Zaś trzecia kura była tak szczęśliwa, że nie wiedziała nawet, czy wolałaby chłopca, czy
dziewczynkę. Wszystkie jednak chciały, aby ich dzieci były najpiękniejsze. Postanowiły więc pomalować skorupki jajek najwspanialej, jak tylko potrafiły.
– Mój kogucik – gdakała pierwsza kura – będzie czerwony w niebieskie paseczki.
– A moja nioska – gdakała druga – będzie różowa w zielone groszki.
Zaś trzecia kura nie mogła się zdecydować, czy pomalować jajo na pomarańczowo w brązowe kwadraciki, czy na brązowo w pomarańczowe trójkąciki. Wszystkie były przekonane, że z tak kolorowych jajek wyklują się najpiękniejsze kurczaczki na świecie. I rzeczywiście. Którejś nocy usłyszały jakieś ciche trzaski, jakieś popiskiwania… – zanim się obejrzały, z popękanych, kolorowych skorupek wyskoczyły ich dzieci.
– Jaka śliczniutka!… – wygdakała pierwsza kura.
– Mój ty kochany!… – rozczuliła się druga.
– Chlip, chlip!… – płakała ze szczęścia trzecia kura.
A małe kurczaczki, wszystkie żółciutkie, jak gdyby pomalowało je samo słońce, rozejrzały się dookoła i krzyknęły radośnie: „Mamo! Już jestem!”
Drodzy Rodzice porozmawiajcie z dziećmi na temat opowiadania, zwróćcie uwagę na poprawność wypowiedzi udzielanych przez dzieci.
– Jaki byście nadali tytuł temu opowiadaniu?
– O kim była mowa w opowiadaniu?
– O czym marzyły kury?
– Co się po kolei wydarzyło w opowiadaniu?
– A jak myślicie co mogło się dalej wydarzyć?
- Proszę wykonajcie kartę pracy z przedszkola nr 56 i 57.
- A teraz wstajemy i poruszamy się troszeczkę:
https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M
- Polecam Wam wykonanie wianka wielkanocnego, którym pięknie możecie udekorować stół wielkanocny lub okno:
https://www.youtube.com/watch?v=N7UB1rtwnt4
W trakcie pracy możecie posłuchać piosenki o skarbach wielkanocnych:
https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4
- Spróbujmy teraz pobawić się liczmanami, które mama wykorzystuje przy pieczeniu ciast np. migdałami, rodzynkami, orzeszkami. Postarajcie się ułożyć obliczenia do następujących zdań:
- Kasia ozdabiała mazurek. Przygotowała 10 migdałów, po chwili przyszedł jej braciszek i zjadł 2 migdały. Ile migdałów zostało Kasi ?
- Na stole leżało 8 jajek. Mama zjadła 1, a tata 2. Ile jajek zostało na stole?
- Zuzia robiła palmę wielkanocna. Przyczepiła do niej 3 kwiatki czerwone, 2 żółte i 4 kwiaty fioletowe. Ile kwiatów przyczepiła Zuzia?
Policzcie proszę od 0 – 10 i spróbujcie od 10 – 0, chętni próbują do 20:)
- Gdyby Wam się nudziło przesyłam dodatkowe karty pracy! Pamiętajcie „Praktyka czyni Mistrza!”
Bardzo chętnie obejrzę Wasze prace, więc chwalcie się J, przysyłajcie zdjęcia!
WIELKANOCNE-KARTY-PRACY-5-czarno-białe
Pozdrawiam serdecznie!
Pani Agnieszka
Religia
katecheza 1 – grupy 3-6 – rysunek
katecheza 1 – grupy 3-6 – rysunek
Witam Wszystkich w środę 31 marca!
- Na samym początku jak zwykle trochę ruchu – pamiętacie naszą rytmiczną rozgrzewkę w podskokach? Zaczynamy!
https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo
- Dzisiaj proponuję Wam historyjkę obrazkową przedstawiająca przygodę pewnego zajączka. ( załącznik)
- A teraz trochę się poruszamy!
https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M
- Teraz proponuję wykonać kartę pracy nr 59
- Zabawa na spostrzegawczość – O jakiej pisance myślę?(załącznik)
Zaproście rodzica lub starsze rodzeństwo do tej zabawy. Waszym zadaniem jest odnalezienie pisanki na podstawie opisu wyglądu lub miejsca położenia, który przedstawi Wam osoba z pary. Przykład: O jakiej pisance myślę? Znajduje się ona pomiędzy…., po jej prawej stronie jest pisanka, która ma…., nad nią jest pisanka, która…., itp.
- Teraz wykonajcie kartę pracy z wyprawki (kurka/kogut), aby przyjemniej się pracowało, posłuchajcie piosenki.
„Pisanki, pisanki”:
( jeśli ktoś ma ochotę – przyślijcie filmiki jak śpiewacie J)
- Zapraszam na zajęcia angielskiego – poznajcie nazwy symboli wielkanocnych po angielsku i pośpiewajcie:
https://www.youtube.com/watch?v=ANyXUJ3esWE 10 Easter words
https://www.youtube.com/watch?v=nZLIiq7B85g B-U-N-N-Y song
https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc The way the bunny hops song
- Przygotowałam dla was również inne karty pracy, które możecie wykonać na wypadek, gdyby dopadła Was nuda?
- Zabawy z kodowaniem
https://view.genial.ly/604e3e6bed96700d20b35394/interactive-content-pisanki-kraszankiby-anna-swic
https://view.genial.ly/605f0d496bd9330d1ecc3c43/interactive-content-kolorowe-pisankiby-anna-swic
sudoku
https://view.genial.ly/6059d8921927990da934c66b/interactive-content-wielkanocne-sudokuby-anna-swic
l WIELKANOCNE-KARTY-PRACY-3-czarno-białe
Zabawy logopedyczne
Pozdrawiam serdecznie
Pani Agnieszka
Witam Rodziców oraz Dzieci w czwartek 1 kwietnia!
Dziś Prima Aprilis – Mam nadzieję, że utrzymaliście tradycję robienia żartów – ale takich, które nie są przykre dla innych.
1.Na początek oczywiście poranna dawka ruchu – zaczynamy! https://www.youtube.com/watch?v=n7OIPFcyZRU Muzyczna gimnastyka
- Dziś porozmawiajcie o tym,jak my przygotowujemy się do świąt Wielkanocnych?(porządki przedświąteczne, wysyłanie kartek świątecznych, święcenie palmy wielkanocnej)
Jakie znacie tradycje świąt Wielkanocnych? (święcenie koszyka, robienie pisanek, biały obrus, wielkanocne śniadanie, śmigus-dyngus). Drodzy Rodzice – zwróćcie uwagę na poprawność wypowiedzi udzielanych przez dzieci.
Teraz obejrzyjcie filmik i sprawdźcie czy mieliście rację:
https://www.youtube.com/watch?v=giRwxyKTXcg
- Czas ćwiczenia gimnastyczne – zakręć kołem i wylosuj ćwiczenie gimnastyczne. Może Rodzice wykonają je razem z Tobą?
https://wordwall.net/pl/resource/1069314/gimnastyka-przedszkolaka - Teraz troszkę policzymy, pamiętajcie, że w każdej czynności codziennej możecie ćwiczyć zdolności matematyczne:
* W koszyczku były 4 pisanki. Mama dołożyła jeszcze 6 pisanek. Ile jest teraz pisanek w koszyczku?
* Lenka miała 10 pisanek. 7 pisanek dała babci i dziadkowi. Ile pisanek jej zostało?
Możecie wykorzystać przedmioty, które macie koło siebie, aby ułożyć działania lub narysujcie je.
- Zapraszam do podjęcia próby zrobienia kurki lub kogutka z karty pracy, którą zabraliście do domu lub propozycji wykonania króliczka wg instrukcji:
https://www.youtube.com/watch?v=NB6NW868CqU
- Mam dla Was niespodziankę – obejrzyjcie bajeczkę o zwyczajach wielkanocnych Peppy! Bajeczka jest po angielsku, ale jestem pewna, że zrozumiecie o co w niej chodzi.
https://www.youtube.com/watch?v=PrNI1m5jBC4
Zostajemy jeszcze w świecie języka angielskiego, w grze, którą zobaczycie policzcie (po angielsku oczywiście) symbole świąteczne ZANIM skończy się czas. Powodzenia Kochani!
https://www.youtube.com/watch?v=YOSCE0XTwEI
- Na zakończenie i wyciszenie – masażyk,zaproś do zabawy mamę/tatę lub rodzeństwo. Usiądźcie w rozkroku tak, aby dziecko było zwrócone plecami do rodzica. Na plecach dziecka rodzic wykonuje rysunki, zgodnie ze słowami rymowanki Siedem pisanek.
Pierwsza pisanka jest cała w kropeczki – rysujemy palcem kropeczki,
Druga pisanka w krótkie paseczki – rysujemy paseczki,
Na trzeciej same szlaczki – rysujemy szlaczki,
Na czwartej pisance wesołe kurczaczki – rysujemy dzioby kurczaków,
Na piątej pisance zajączek się śmieje – rysujemy uszy zająca,
Na szóstej pisance – słońce mocno grzeje – rysujemy słońce,
Siódma pisanka ma trójkątów bez liku – rysujemy trójkąty,
Ile pisanek jest w moim koszyku? – szczypiemy pod boczki.
Jak zawsze przesyłam dodatkowe karty pracy dla tych, którzy chcą więcej lub na wypadek braku pomysłów na spędzenie wolnego czasu!
Utrwalajcie sobie piosenki, które posłałam Waszym Rodzicom na maila!
Pozdrawiam serdecznie!
Pani Agnieszka
ucze-sie-odejmowac-do-10-31bc-b
WIELKANOCNE-KARTY-PRACY-1-czarno-białe
Religia
katecheza 2 – grupy 3-6 – rysunek
Witam Was drogie dzieci oraz Waszych Rodziców w ostatni dzień przed Świętami Wielkanocnymi!!!
Na początek zapraszam Was do wysłuchania bajeczki wielkanocnej, weźcie kartkę i ołówek i podczas słuchania utworu zapamiętajcie, kogo budziło słońce i w jakiej kolejności. Odpowiedź możecie zapisać lub narysować.
https://www.youtube.com/watch?v=dOaZJqsWmEo
Może się troszkę poruszamy?
https://www.youtube.com/watch?v=bzboHM5GUzg
Teraz sprawdźmy, czy odgadniecie te zagadki?
Propozycja zagadek słownych:
· Wysyłamy je tym, z którymi nie możemy byś w święta, a których darzymy szczególną miłością i sympatią, życząc zdrowych, pogodnych świąt. (kartki świąteczne)
· Świecimy je na tydzień przed Wielkanocą. Są barwne, kolorowe zrobione z gałązek wierzby, bazi lub sztucznych kwiatów.(palma wielkanocna)
· Przeważnie jest biały i na stole leży .Kładą na nim sztućce, stawiają talerze (obrus)
· Jak się nazywa jajko malowane co na Wielkanoc się przydaje. (pisanka)
· Żółciutkie kuleczki za kurką się toczą. Kryją się pod skrzydła, gdy wroga zobaczą (kurczątka)
· Upleciony ze słomy, wikliny chętnie nosi owoce, jarzyny. Grzyby też z lasu przyniesie oraz pisanki i baranka poniesie czasem. (koszyk)
· Ma długie uszy futerko puszyste. Ze smakiem chrupie marchewkę i sałaty listek. (zając)
Wykonując wybraną kartę pracy, proponuje posłuchać wesołej piosenki wielkanocnej:
https://www.youtube.com/watch?v=JMbbv83DgUM
Dzisiaj, macie też jedno ale bardzo ważne zadanie – pomóżcie Rodzicom w przygotowaniach do Świąt, na pewno będzie miło i wesoło a czas spędzony razem niezapomniany.
Życzę Wam i Waszym Rodzicom miłych i spokojnych Świąt Wielkanocnych, dużo zdrowia, radości oraz spokoju!
Pozdrawiam serdecznie
Agnieszka Słowik
Tydzień II
Temat tygodnia: CHCIAŁBYM BYĆ SPORTOWCEM
WITAM DZIECI I RODZICÓW
Kolejny tydzień spędzamy w domu, a nie w przedszkolu. Na ten tydzień proponuję zabawy związane z ruchem i sporem.
Na początek zapraszam na poranna gimnastykę
https://www.youtube.com/watch?v=XQrJjy7Xvuk
Taneczna Rozgrzewka dla Przedszkolaków
Posłuchajcie wiersz czytanego przez Rodziców.
Jadwiga Kaczorowska „Gimnastyka”
Gimnastyka to zabawa,
ale także ważna sprawa,
bo to sposób jest jedyny,
żeby silnym być i zwinnym.
Skłony, skoki i przysiady
trzeba ćwiczyć – nie da rady!
to dla zdrowia i urody
niezawodne są metody.
Odpowiedzcie rodzicom na pytanie: Co trzeba robić, aby być silnym i zdrowym.
Zabawa naśladowcza Lustro – jedna osoba pokazuje ćwiczenie druga powtarza to samo i na zmianę. Milej zabawy w naśladowanie.
Zapraszam was do posłuchania piosenki Wesoła gimnastyka https://www.youtube.com/watch?v=rGT_bHtPsI8
Wesołą rozrywką będzie również bajka Bolek i Lolek sportowcy.
https://www.youtube.com/watch?v=m8rWKU1X4SU
Wykonajcie karty pracy nr 62 i 63, które zabraliście z przedszkola.
Na zakończenie zapraszam do zabawy przy rymowance
Idą dzieci równą drogą dzieci maszerują w rytmie wiersza
po kamyczkach iść nie mogą
po kamyczkach hop, hop, hop wykonują trzy podskoki w miejscu,
do dołeczka skok a potem przysiad podparty
pora wracać. Kto się znuży, maszerują w rytmie wiersza,
ten odpocznie po podróży. Biegną na wyznaczone miejsce.
dom już blisko …nogi w ruch.
kto zwycięży – zuch!
Zabawy z kodowaniem
Religia
Miłej zabawy! Pozdrawiam Pani Agnieszka
Dzień dobry Wszystkim!
Dziś 7 kwietnia środa, pozostajemy w temacie sportu. Zachęcam Was do zabaw i ćwiczeń ruchowych – pamiętajcie ,,sport to zdrowie”!
Na początek jak zwykle gimnastyka:
https://www.youtube.com/watch?v=9iOLdoHhLpc – trening fitness dla dzieci część 1
Dzisiaj poznamy literkę j,J jak jagody, Julka, jajko, Jaś. Podzielcie wyraz na sylaby (sylaby możecie wyklaskać lub wytupać), spróbujcie na głoski – policzcie je. Zachęcam Was również do analizy innych wyrazów, szczególnie tych, które występują w tej bajeczce o literce J,j:
https://www.youtube.com/watch?v=Ob-RWxl7bhU
Zachęcam Was, abyście w swojej ulubionej książeczce wyszukali jak najwięcej wyrazów z literkę j,J ( szukajcie wyrazów z literkę j,J na początku, w środku oraz na końcu). Wykonajcie kartę pracy z literką j,J.
Teraz trochę się poruszamy:
https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY Head Shoulders Knees & Toes
Jakie znacie dyscypliny sportowe? Jaka jest Wasza ulubiona – narysujcie ją!
https://www.youtube.com/watch?v=HZaeeveFnNM
Wykonajcie kartę nr 64 i 65
Czas na nazwy dyscyplin sportowych po angielsku a potem zabawa ruchowa:
https://www.youtube.com/watch?v=yZUeOF1UAk8 Names of Sports for Kids in English
https://www.youtube.com/watch?v=NMqVRgle5po Body Parts, Verbs & Counting Song
Na koniec zabawa interaktywna, bawcie się dobrze!
https://view.genial.ly/5e8f24d6602d4b0e2631178e gra interaktywna (zwierzęta)
Pozdrawiam serdecznie!
Pani Agnieszka
Czwartek 8 kwietnia
Witam Dzieci i Rodziców!
Dzisiaj czwartek 8 kwietnia – nadal zostajemy w temacie sportu, będziemy rozwijać naszą sprawność fizyczną, postarajmy się mniej czasu spędzać przed telewizorem i komputerem.
Na początek jak zwykle gimnastyka:
https://www.youtube.com/watch?v=Tc82wV1jV-4 Ćwicz z Lulisią i Lulitulisiami – trening fitness dla dzieci część 2
Dzisiaj zabawy matematyczne – prace w załącznikach umożliwią Wam rozwinięcie swoich umiejętnościami. Wykonajcie również kartę pracy nr 68.
Poruszamy się trochę przy Waszej ulubionej piosence, w niej też musicie ćwiczyć liczenie!
https://www.youtube.com/watch?v=bzboHM5GUzg
Teraz zakręćcie kołem i wykonajcie ćwiczenie!
https://wordwall.net/pl/resource/2936881/wychowanie-fizyczne/sport-zdrowie
Zasłużyliście na odpoczynek – obejrzyjcie przygodę Franklina. Tak się zastanawiam, chłopcy a jak Wam idzie gra w piłkę? Pamiętacie o zasadach „fair play”?
https://www.youtube.com/watch?v=KzwucknH2ew&ab_channel=SzymonCygan
karta-pracy-nr-4-count-and-match
Bawcie się zdrowo!
Pozdrawiam Pani Agnieszka
Religia
Piątek 9 kwietnia
Dzień dobry Dzieciom i Rodzicom!
Witam serdecznie w piątek 9 kwietnia. Dzisiaj kolejna porcja ruchu, choć wiem, że pogoda nie zachęca, w domu też można aktywnie spędzić czas.
Na początek tradycyjnie gimnastyka:
https://www.youtube.com/watch?v=b1kyvvbXyVA poranny rozruch
Może dziś rozwiążecie zagadki? Rodzic przeczyta Wam zagadkę, a Wy dobierzcie odpowiedni obrazek i podpis ( załącznik).
Zagadki:
- Jak nazywa się osoba, która trenuje wytrwale
i zawsze się cieszy, gdy zdobywa medale? ( sportowiec)
- Ma dwa koła i pedały,
kierownicę, dzwonek mały.
Jeździć na nim umiesz chyba,
jeszcze tylko kask się przyda. (rower)
- Każdy sportowiec o nim marzy,
od biegaczy po piłkarzy.
Srebrny, złoty lub brązowy
dla zwycięzcy jest gotowy. (medal)
- Skacze sobie hop, hop, hop.
Ty ją rzucaj, chwytaj, kop. (piłka)
Zabawa ruchowa ,, Jedziemy na rowerze”.
Połóżcie się wygodnie na plecach, będziecie teraz naśladować jazdę rowerem z jednoczesnym wypowiadaniem rymowanki:
Jedzie rowerek na spacerek, jaki z tyłu ma numerek?
Wy podajecie dowolną liczbę od 1 do 10. Wszyscy, czyli mam nadzieję leżąca obok mama lub tata, rodzeństwo zginają nogi w kolanach, stopy opieramy na podłodze i unosimy biodra do góry tyle razy, ile wskazuje dana liczba. Teraz znowu powtarzamy rymowankę, ale numerek wskazuje kolejna osoba. Możemy dowolnie wprowadzać modyfikacje zabawy, np. umawiamy się, że teraz ,, wjeżdżamy pod górę” – powoli, wysoko unosimy kolana, a następnie w szybkim tempie ,, zjeżdżamy z górki”.
Teraz wykonajcie dwie wybrane karty pracy, które dołączam.
,, Zawody sportowe” – opowieść ruchowa.
Ruchu, tak jak wiedzy nigdy nie jest za wiele, dlatego na zakończenie naszego spotkania proponuje właśnie trochę gimnastyki. Do przeprowadzenia zabawy potrzebna będzie gazeta oraz skakanka lub szalik. Rodzic czyta opowieść, a dziecko ćwiczy.
Pewnego dnia mali sportowcy dowiedzieli się o zawodach sportowych, które miały odbyć się w hali sportowej niedaleko przedszkola. Postanowili wziąć w nich udział. Szli po drodze kamienistej na palcach, przez wysokie trawy potem przechodzili po kamieniach przez rwący strumień (marsz wokół pokoju: marsz na palcach, marsz z uniesionymi kolanami, przejście na palcach po rozrzuconych, np. zwiniętych w kulkę skarpetkach). Zatrzymali się na łące pełnej kwiatów i rozkoszowali się ich zapachem (ćwiczenie oddechowe: wdech nosem, wydech ustami). Sportowcy rozglądali się dookoła, widzieli trawy, kwiaty, drzewa. Dzieci naśladowały kołyszące się na wietrze trawy, krzewy i drzewa, które dumnie i prosto rosły w górę (krążenia głowy, szyi, wymachy i krążenia rąk, wyciąganie się ku górze, „rośniemy”).
Za łąką była rzeka, którą dzieci musiały przepłynąć, aby dostać się na miejsce (siad na dywanie, nogi ugięte w kolanach, ręce za plecami, przesuwamy się do przodu). Dzieci bardzo się zmęczyły i zapragnęły dalej pojechać rowerem (leżenie tyłem, ręce ułożone w „skrzydełka”, nogi ugięte wykonują ruch rowerowy). Tuż przed halą sportową spotkali wielkiego sędziego i zgodnie ze zwyczajem pokłonili się jemu nisko (siad skrzyżny, ręce – „skrzydełka”, pochylanie się). Dzieci usiadły na trybunach i wysłuchały, jakie zadania będą musiały wykonać podczas zawodów.
I Konkurencja: Przejście po skakance ( szaliku), ręce ustawione w bok.
II Konkurencja: Zrobienie kulki z gazety za pomocą stóp.
III Konkurencja: Dmuchanie kulki z gazety jak najdalej.
IV Konkurencja: Siad na dywanie, nogi wysunięte do przodu i ugięte w kolanach, dłonie oparte na podłożu za plecami. Wrzucanie stopami kulki z gazety do obręczy wykonanej ze skakanki (szalika).
Po skończonych zawodach, pora odpocząć (leżenie tyłem, wdech i wydech w dowolnym tempie). Zasłużyliście na puchar sportowy, na karcie pracy ozdóbcie go według własnego pomysłu.
Jako relaksację, posyłam Wam bajkę „Świnka Peppa dzień sportu”
https://www.youtube.com/watch?v=ao-bT4x6548
Pozdrawiam serdecznie Pani Agnieszka
Tydzień III
WITAM DZIECI I RODZICÓW
Dzisiaj mamy 12 kwietnia, kolejny tydzień spędzamy w domu, a nie w przedszkolu. W tym tygodniu poznamy sekrety kosmosu, przeniesiemy się do Układu Słonecznego.
Jesteście gotowi na wyprawę? Ruszamy! Jogowa opowieść ruchowa „Wyprawa w kosmos” http s://www.youtube.com/watch?v=DBYZXW0PqmA
Uff…wylądowaliśmy bezpiecznie. Teraz obejrzyjcie film Nasz Układ Słoneczny, o Słońcu i planetach dla dzieci https://m.youtube.com/watch?v=7RiOkT1ggVI&fbclid=IwAR1xRKiy2Jo-zWJpS7C8XXF0-A5_4RFwM-keerUGcdCh7ivqcXa5wjs3hWs Dla utrwalenia zróbcie kartę pracy o planetach – oznaczcie je właściwie, plansza Wam pomoże.
A teraz posłuchajcie piosenki https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvI „W układzie słonecznym”, a potem odpowiedzcie Rodzicom – Czym różniły się planety? Jak nazywa się najmniejsza z planet? Która planeta kręci się najszybciej? Na której występują huragany? Brawo!
Teraz sprawdźcie czy pamiętacie jakie planety są po kolei? https://learningapps.org/view1174510
Dzisiaj poznamy literkę F,f jak farby, fotel, Franek. Podzielcie wyraz na sylaby (sylaby możecie wyklaskać lub wytupać), spróbujcie na głoski – policzcie je.
Zachęcam Was, abyście wyszukali jak najwięcej wyrazów z literkę f,F ( szukajcie wyrazów z literkę f,F na początku, w środku oraz na końcu, możecie je narysować) a potem wykonajcie karty pracy z literką f,F.
Na zakończenie – małe odprężenie, poproście Rodziców o chustkę lub mały szal zatańczymy do muzyki Vivaldiego Wiosna https://www.youtube.com/watch?v=Q3tpbWfr9iw&t=39s
Zapomniałabym, czy wiecie, że dziś jest Dzień Czekolady? Pamiętajcie, najzdrowsza jest gorzka, ja osobiście uwielbiam z orzechami. Życzę Wam wszystkiego czekoladowego!
Dla chętnych – zabawy z czekoladą https://view.genial.ly/606f4acccdeba90d1005423f/interactive-content-czekoladaby-anna-swic?fbclid=IwAR12Yzvr5fcHaSOw317O70ll6AG1If3vcDupOQkvQGyp_3KgUuARQ3V5xLo
Miłej zabawy, pozdrawiam Pani Agnieszka
Wtorek 13 kwietnia
Dzień dobry Dzieciom i Rodzicom
Dzisiaj mamy 13 dzień kwietnia – wtorek. Nadal pozostajemy „w kosmosie”, dziś rozwiniemy zdolności matematyczne i manualne. Zapraszam do zabawy!
Na początek – „Nieznana planeta” – opowieść ruchowa D. Kossakowskiej
Dzisiaj wybierzemy się w daleką podróż. Polecimy na nieznaną planetę. do podróży musimy przygotować się. Zakładamy kosmiczny skafander, buty i rękawice (dzieci naśladują zakładanie wszystkich elementów garderoby). na głowę zakładamy kosmiczny hełm. Wsiadamy do rakiety i zaczynamy odliczanie: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 start.
Szybko wznosimy się do góry (dzieci mówią szyszyszyszy). Mijamy statki kosmiczne, pozdrawiamy innych kosmonautów (dzieci machają ręką). Lądujemy na nieznanej planecie. Ostrożnie wysiadamy z rakiety. Przeskakujemy po kamieniach (dzieci naśladują skoki), podrzucamy do góry złoty pył. Widzimy kolorowe ptaki, zaczynamy latać razem z nimi. Jesteśmy zmęczeni, odpoczywamy zamykając na chwilę oczy. Otwieramy oczy i widzimy, że ktoś idzie w naszą stronę. to mały stworek podobny do pluszowego misia. Pomachajmy mu i powiedzmy kosmiczne dzień dobry! Ioioio – to ostrzeżenie, że kończy nam się tlen w rakiecie musimy więc wracać na Ziemię, szybko, odliczamy 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 start i już za chwilę lądujemy na Ziemi. Spójrzcie przez okno czy widzicie Ziemię? Tak, to właśnie ta niebieska planeta, uwaga trzymajcie się mocno za chwilę będą turbulencje! Uwaga zbliżamy się do Ziemi – lądujemy…uff…udało się, rozpinamy pasy, zdejmujemy rękawice, hełm, buty, kosmiczny skafander.
Teraz zabawa matematyczna (załącznik kosmiczna matematyka) ”Ale kosmos”-
Rodzic układa na rakiecie w okienku daną cyfrę np.6 , dziecko dokłada taką cyfrę, aby zawsze suma cyfr była równa 10 , czyli w tym przypadku dziecko dokłada 4.
Proponuję wykonać kartę pracy nr 71 a kartę pracy nr 70, wykorzystać do opisywania, która planeta jest druga, ósma, itp. Dodatkowe karty pracy dla tych, którzy chcą więcej!
Zapraszam do poznania nazw planet po angielsku:
A teraz „Kosmiczne rytmy” – gra.
Mam nadzieję, że udało wam się ułożyć poprawnie. Gratuluję!!!
Jako praca plastyczna – wykonajcie rakietę z dostępnych w domu materiałów – może butelki lub rolki tekturowej! Przyślijcie Wasze dzieła! Posyłam Wam ciekawy filmik:
Zachęcam w czasie pracy do słuchania naszej piosenki „W układzie słonecznym”
Miłej zabawy, pozdrawiam Pani Agnieszka
Religia
Katecheza 5 – rysunek prosty (2)
Katecheza 5 – rysunek bardziej skomplikowany (2)
Środa 14 kwietnia
Dzień dobry Dzieciom i Rodzicom
Witam w środę 14 kwietnia, miesiąca, który – jak mówi przysłowie – przeplata, trochę zimy trochę lata…nie wiem jak u Was ale u mnie jest więcej zimy, może to lato jest u Was? Dajcie znać, chętnie je zobaczę!
W poniedziałek rozpoczęliśmy wędrówkę w przestrzeni kosmicznej, znacie już nazwy planet po polsku i po angielsku, wiecie w jakiej kolejności są od Słońca a dziś…?
Najpierw posłuchajcie odgłosów kosmosu – całą gamę różnych kosmicznych dźwięków znajdziecie na stronie NASA – osobiście jestem pod ogromnym wrażeniem i muszę przyznać, że gdy słuchałam, miałam „gęsią skórkę”!
Teraz – kto potrafi czyta sam lub poproście Rodziców – posłuchajcie wierszyka:
Ufoludki, ufoludki,
to zielone krasnoludki.
Ich telepatyczne różdżki
są ni z gruszki, ni z pietruszki.
Mają sympatyczne brzuszki
i podobne są do gruszki.
Chodzą po zielonych dróżkach,
na swych bardzo krótkich nóżkach.
− Czy już wiecie, o czym będziemy dziś rozmawiać?
– A kim są ufoludki?
– Gdzie mieszkają ufoludki?
– Jak inaczej nazywamy przybyszy z kosmosu?
– Kto wie, jak wyglądają ufoludki?
– A skąd wiemy jak oni wyglądają?
Może stworzycie swojego ufoludka?
Zabawa plastyczna „Mój ufoludek” – poproście Rodziców o kartkę i farby, Waszym zadaniem jest nanieść na kartkę dużą krople farby, rozdmuchujcie krople farby na fantazyjne kleksy, do powstałych kleksów domalujcie flamastrami dodatkowe elementy (nóżki, rączki, czułka, ruchome oczka itp.) i nadajcie imiona swoim ufoludkom. Koniecznie przyślijcie zdjęcia!
Podczas pracy polecam do słuchania piosenki” Zielone ufoludki” z repertuaru zespołu Fasolki
Piosenka ” Zielone ufoludki” z repertuaru zespołu Fasolki
Mój brat wciąż czyta o kosmitach,
Gwiazdach, planetach i orbitach.
O niczym innym nie chce słyszeć,
Nawet do UFO listy pisze.
Wreszcie zasłużył na nagrodę
I latający ujrzał spodek,
Bo wylądował dziś w ogródku
Pojazd zielonych ufoludków.
Zielone włosy, zielone butki,
Całe zielone są ufoludki.
Zielone włosy, zielone butki,
Całe zielone są ufoludki.
Kot na ich widok zaraz zmyka,
Dziwnego boi się ludzika.
Pierwszy kot przykrył nos ogonem,
Może to gryzie to zielone.
A czym się żywi śmieszny stworek?
Czy zjedzą z nami podwieczorek?
Kompot dostały, tort dostały,
Zjadły, wypiły, odleciały.
Teraz możecie wykonać kartę pracy nr 72 i 73 lub poćwiczyć spostrzegawczość:
Język angielski
A teraz zaproście Rodziców lub rodzeństwo do masażu relaksacyjnego „Kosmita” autor: K. Kutyła
Była sobie mleczna droga – rysujemy na plecach dziecka palcem krętą linię;
Pełna wielu błyszczących gwiazd. – stukamy palcami po plecach
Na jednej z planet – rysujemy palcem koło
Ufoludek mieszka
Co chude nóżki ma – dwoma palcami rysujemy na plecach dwie linie
Ma duże zielone uszy – łaskoczemy dziecko w uszy
I szyję długą ma. – gładzimy szyję dziecka
Dwa okrągłe brzuszki – dwoma palcami rysujemy dwa kółka
I śmieje się ha, ha, ha. – łaskoczemy dziecko w brzuszek
Zachęcamy do zagrania w grę planszową „ KOLOROWY LUDEK”( w grze może wziąć udział cała rodzina) . Aby w nią zagrać, wystarczy wydrukować albo przerysować szablon (załączniku gra kolorowy ludek). Będziemy jeszcze potrzebować jednej kostki do gry i tylu kredek, ilu będzie graczy.
Grę w kolorowego ludka zaczyna najmłodszy gracz od rzutu kostką. Maluje to pole, które wskaże kostka. Następnie rzuca kolejny gracz i on także koloruje odpowiednie pole. Ludek podzielony jest na 18 pól: każda z cyfr występuje 3 razy. Kiedy gracz będzie miał pokolorowane już wszystkie pola jednego rodzaju, np „jedynki” i znów wyrzuci „jedynkę”, wtedy pauzuje jedną kolejkę i rzuca kolejny gracz. Wygrywa ta osoba, która pierwsza pokoloruje całego ludka.
Polecam obejrzeć w gronie rodzinnym film – „Luis i obcy” to historia przyjaźni chłopca i trójki przezabawnych kosmitów, którzy na Ziemię przybyli i kompletnie się… pogubili. Porcja wyśmienitej, intergalaktycznej zabawy dla całej rodziny.
Kosmicznej zabawy!
Pozdrawiam Pani Agnieszka
Czwartek 15 kwietnia
Dzień dobry Dzieciom i Rodzicom
Dzisiaj, to jest w czwartek 15 kwietnia zastanowimy się jak to się dzieje, że jest dzień i noc.
Na lepsze myślenie najlepsza jest zabawa ruchowa przy muzyce, zapraszam!
Teraz poproście Rodziców o przeczytanie wiersza „Halo ,tu mówi Ziemia”
Dzień dobry, dzieci! Jestem Ziemia,
wielka, okrągła jak balonik.
z jednej strony – Słońce mnie opromienia,
a z tamtej – nocy cień przesłonił.
gdy jedna strona jest oświetlona,
to zaciemniona jest druga strona.
Wy zajadacie pierwsze śniadanie,
a spać się kładą Amerykanie.
Właśnie!!
Bo ja się kręcę w krąg, jak bardzo duży bąk.
Dobranoc! – wołam.
Dzień dobry! Wołam,
to znaczy zrobiłam obrót dokoła.
A oprócz tego wciąż, bez końca,
muszę się kręcić dokoła Słońca.
Nigdyście jeszcze nie widzieli
takiej olbrzymiej karuzeli!
Bo trzeba mi całego roku,
ażeby Słońce obiec wokół.
Abyście lepiej zrozumieli, że Ziemia jest kulą składającą się z dwóch półkul, że kreci się wokół własnej osi i krąży wokół Słońca, a pełny obrót potrzebuje całego roku, zachęcam Was do zabawy z lampką nocną (to będzie nasze Słońce) i globusem (to nasza Ziemia) – skierujcie światło lampki na globus, a globus obracajcie wokół jego osi. Popatrzcie jak pada światło, czy oświetla całą Ziemię? Zapraszam do obejrzenia filmu „Dzień i noc”
Teraz kosmiczna matematyka
Proponuje wykonać zadania na kartach pracy nr 74,75 i 76
Dodatkowo dołączyłam karty pracy w załącznikach dla zainteresowanych.
Zapraszam teraz do wspólnej zabawy „Dzień i noc”. Usiądźcie, poproście Rodziców lub starsze rodzeństwo, aby czytali opowiadanie i bawili się z wami.
Obie ręce z lewej strony ciała, opuszczone.
Jest Świt. Słońce jeszcze nie wzeszło, ale już powoli wychyla się zza widnokręgu. (Ręce leciutko podnoszą się ku górze).
Wschodzi coraz wyżej i świeci coraz mocniej. Jest ranek. Rozsyła wokoło swe promienie.(Ręce powoli wędrują ku górze, palce poruszają się, imitując migotanie promieni). Teraz jest najwyżej, wprost nad naszymi głowami, jest południe, świeci najmocniej. (Ręce uniesione nad głową).
Wędruje dalej, zniżając się. Promienie grzeją coraz słabiej, jest wieczór. (Ręce zniżają się po prawej stronie ciała, palce poruszają się coraz wolniej).
Słońce zachodzi, nie widzimy go. Jest noc (Ręce niziutko wędrują na lewą stronę ciała).
Ale co to, znowu jest świt…Zabawę można powtarzać kilka razy.
A wiecie, że można zrobić w domu kosmos w słoiku? Naprawdę, zobaczcie, to wcale nie jest takie trudne:
Posyłam linka do bardzo ciekawych zajęć interaktywnych o księżycu dla bardziej zainteresowanych
https://view.genial.ly/5ec59f306e4bae0d1af489f0?
fbclid=IwAR2Jv87NqJXNvyDedPKX3FIyyAluuiYE4ko3A6ecse0brxp8iaX8Y8EufHU
Na zakończenie zachęcam do bajeczki o fazach księżyca. Wiecie, dlaczego raz widzimy go chudego jak rogalik a innym razem w pełni?
Język angielski
https://www.youtube.com/watch?v=AMjkx1jH8Eo mała dawka języka angielskiego
https://www.youtube.com/watch?v=Z30JuQdYz-Q Planets & Solar System for Kids
https://www.youtube.com/watch?v=sD1-rS_TM2o Kids vocabulary – Solar System – planets
https://www.youtube.com/watch?v=Syx3oma-od4 song
Miłej zabawy!
Pozdrawiam ciepło, Pani Agnieszka
Religia
Piątek 16 kwietnia
Dzień dobry Dzieciom i Rodzicom
Witam w piątek 16 kwietnia w ostatni dzień zajęć zdalnych! Też się cieszycie? Ja chyba bardziej!
Dziś ostatnia wyprawa w kosmos, ruszamy:
Sprawdzimy, co pamiętacie na temat kosmosu – oto zagadki dla Was:
*Co to za przestrzeń między Ziemią, Księżycem planetami oraz między gwiazdami? (kosmos)
*Zawsze jest nad nami. To płacze czasami deszczem, to śmieje się słońcem albo gwiazd tysiącem (niebo)
*Kiedy po niebie wędruje nocą, dokoła niego gwiazdy migocą. Raz jest jak rogalik, raz okrągły jak talerz. Kiedy słońce wschodzi, wnet z nieba ucieka.(księżyc)
*Co to za złota świetlana kula, która swym ciepłem Ziemię otula?(słońce)
*Z ziemi do gwiazd mknie pocisk złoty, szybszy niż wiatr i samochody (rakieta)
*Co to za okrągła planeta, na której bez wody, tlenu i słońca nie byłoby życia (Ziemia)
*W dzień ich nie ujrzysz, chociaż są nad nami. Można je zobaczyć nocą i wieczorami. (gwiazdy)
Właśnie o gwiazdach dziś sobie porozmawiamy. Na pewno każdy z Was lubi patrzeć w niebo nad głową, gdy noc jest pogodna, wtedy całe usiane jest gwiazdami. Ciekawe, ile ich jest – wiecie? Wyglądają one jak małe iskierki, ponieważ są w wielkiej odległości od Ziemi, ale w rzeczywistości są to ogromne, rozpalone kule gazowe, podobne do Słońca. Przypominają one niewielkie światełka, które delikatnie drgają. A dlaczego gwiazdy świecą? Obejrzyjcie filmik
A jeśli połączymy niektóre z nich umownymi liniami (tak na niby) ukażą się nam bajeczne figury, tzw. gwiazdozbiory. W tym filmiku zobaczycie jakie „rysunki” tworzą gwiazdy, może już je widzieliście?
Teraz wykonajcie dowolnie wybraną kartę pracy spośród dołączonych.
A jak nazywa się naukowiec, który zajmuje się badaniem kosmosu oraz otaczającego go świata w przestrzeni kosmicznej? Tak, astronom! Posłuchajcie o przygodzie pewnego astronoma (załącznik „Wstydliwe gwiazdy” opowiadania Grzegorza Kasdepke) a potem odpowiedzcie na pytania:
– Co przydarzyło się astronomowi z opowiadania?
– Dlaczego ubyło gwiazd na niebie?
– Z jakiego powodu gwiazdy się chowały?
– Kto spowodował to zamieszanie i dlaczego?
– Jak myślicie, dlaczego astronom uważał, że koledzy będą się z niego śmiać?
– Co może oznaczać słowo gwiazdy, czy chodzi tylko o te na niebie?
Wiecie już, że Ziemia i inne planety są częścią Układu Słonecznego, ale Układ Słoneczny to tylko część ogromnego skupiska gwiazd zwanego Galaktyką, zwaną inaczej Drogą Mleczną.
Czyżby na niebie ktoś rozlał mleko? Zobaczcie i posłuchajcie:
Może teraz sami zrobicie sobie „magiczne gwiazdki”, zobaczcie, nie jest to trudne
a w trakcie pracy polecam spokojną piosenkę o małej gwiazdce
Dla utrwalenia nazw planet w języku angielskim
Popatrzcie wieczorem na niebo! Podobno, jeśli ktoś zobaczy spadającą gwiazdę, może liczyć na to, że spełni się jego życzenie. Czy zdążycie wypowiedzieć życzenie, zanim gwiazda spadnie na Ziemię?
Przesyłam dodatkowe karty pracy dla chętnych oraz grę
Milej zabawy, pozdrawiam Pani Agnieszka! Do zobaczenia!